大学生就业能力培训研究

发布时间：2021-10-28 18:00

　　近年来,我国在加快高等教育学科专业结构调整方面取得了一定的成效,但总体上看教育体制改革仍滞后于大学生就业制度改革,专业设置尚未完全市场化,相当一部分高校的专业设置与市场需求脱节,缺乏科学预测,没有根据市场的变化调整专业设置和招生规模,致使毕业生专业结构与市场供求出现错位,造成了大学生就业能力的缺失。在就业竞争压力越来越大的今天,大学生就业能力的缺失也直接影响到他们自我价值的实现、高等教育改革的成效、社会的稳定性等等。这种现象已经引起了社会上广泛的关注,特别是在2010年,国家颁布并立即实施关于我国中长期教育改革发展规划的相关文件,以缓解高校大学生就业压力和困难。本论文主要采用文献研究法,比较研究法和理论研究法。利用麦可思调查数据,查询国内外文献资料,结合我国大学生就业能力不佳的实际情况进行研究分析,最后,提出具体的、针对提升大学生就业能力培训的实施方案。论文首先阐明了当前大学生的就业背景、大学生业就业培训的意义,大学生就业培训的研究方法和研究框架。其次,对国外就业能力的概念进行界定,对国内外就业能力培训进行研究。根据麦可思的工作能力分类,结合ASTD分析报告,归纳出毕业生的就业能力主要... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

011届不同性别的大学和硕士毕业生的签约月收入

图2.1被调查2010级本科与高职新生遇到的主要学习问题在机遇和挑战面前人们都必须适应当前实时情况明确动机、抓住问题的关键、构思问题方案，这样人才可实现自己的发展规划。大学在培养学生时如果没能做到这点，是对社会和用人单位需求的蔑视，还会直接造成学校生源诸多问题。大学需要直接解决的问题是如何教育大学生互尊互重、相互理解沟通，并带有强烈的正义感，同时出现问题时还可以调整自己心态适时处理困难事情灵活面对。(l)问题解决能力分析和解决问题之前还包含一个查找问题的过程，三者并存。它是指人们根据已有的外部条件进行逻辑思维找出问题的本质，然后采取对应的措施消除困难。它可以简化为“是什么”和“最终又应该是什么”之间的差别。作为一个单独个体而言，悲观、担忧、懊丧、愤怒等等情感都是出现问题导致的;作为一个团体而言，事情的失控、资源没有合理分配也同样会导致集体利益的损失。所以一位大学生具

图2.2被调查2010级新生遇到的主要人际关系问题(多选)团队合作协商力作的细化，每个人各尽其职，这样就需要一个团队合作完成一个项是一个有共同目标人群的集合，如果需要达到最高的成功就必须依靠此时个人的利益必须服从团队的利益，团队中的管理者有计划的行使个成员则需要自己和他人在整个团队中的作用及重要性。当然在合作生诸多分歧，协商就针对这一问题提出方案，并可以避免隐形分歧冲断协商成功与否直接与强迫、妥协、包容和协作四种谈判风格联系在一利用恰当。当今很多工作都离不开团队合作，大学生以后的职业生涯此基础之上。响力个团队合作中为建立和维持一个共同的目标必须有自己的文化氛围，价值观，有时会有自我的另一种特定术语，了解组织文化的含义，分

【参考文献】：
期刊论文
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[2]大学毕业生就业培训模式的研究[J]. 宣扬,史永庆,李志刚,张连强,汪煜.  蚌埠医学院学报. 2010(01)
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[4]英国就业培训政策及其启示[J]. 杨佩君.  思想战线. 2009(02)
[5]澳大利亚高校就业工作及其启示[J]. 高明生,冯烜,孙凤义.  煤炭高等教育. 2008(05)
[6]从企业人才培训看大学生就业培训的问题[J]. 郦波.  中国成人教育. 2007(21)
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[8]就业能力:促进高校毕业生就业的重要方面[J]. 汪怿.  教育发展研究. 2005(07)
[9]大学生就业能力结构及发展特点的实验研究[J]. 张丽华,刘晟楠.  航海教育研究. 2005(01)
[10]大学生就业能力对就业质量的影响[J]. 李颖,刘善仕,翁赛珠.  高教探索. 2005(02)

博士论文
[1]大学生就业能力结构的研究[D]. 贾利军.南京师范大学 2007

硕士论文
[1]大连市大学生就业培训体系研究[D]. 林辉.大连理工大学 2007



本文编号：3463126