多元文化背景下高校德育模式的困境与建构

发布时间：2022-01-24 13:02

　　随着经济全球化趋势的不断发展和人类交往程度的加深,不同文化相互冲击、相互碰撞,进而共存并呈现出文化的多元化景象,多元文化社会的形成在当代中国已经成为不争的社会现实,多元文化背景下高校德育模式的变革也日益成为学术界和教育界关注的焦点。本文主要从三个方面进行阐述：首先、全面阐述多元文化的涵义和特征,指出多元文化是一种求同存异的多样文化,以及我国多元文化社会的形成及其成因分析；其次、进一步说明多元文化在高校的渗透并为高校学生带来多种文化冲突,主要表现在传统文化与现代文化的冲突、本土文化与外来文化的冲突以及主流文化与亚文化的冲突。这种文化冲突势必会带来学生价值观冲突的问题,并给在校大学生带来负面影响,需要高校德育加快解决这些问题,而现行高校德育模式由于其自身受到多元文化的冲击在应对这一问题时显得乏力；最后,我们将针对高校德育模式内在因素所受到的冲击,提出多元文化背景下高校德育新模式建构的具体途径,即从创新德育理念、建构多元文化背景下高校德育的目标体系、建构多元文化背景下高校德育的内容体系、建构多元文化背景下高校德育的方法体系以及建构多元文化背景下高校德育环境体系几个方面入手。只有做到以上几点才... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 多元文化社会的形成
    一、多元文化的涵义及特点
        (一) 多元文化的涵义
        (二) 多元文化的特点
    二、中国多元文化社会的形成及其成因分析
        (一) 中国多元文化社会的形成
        (二) 中国多元文化社会的成因分析
第二章 多元文化背景下我国现行高校德育模式的困境
    一、多元文化在高校的渗透为当代大学生带来文化冲突
        (一) 多元文化在我国高校的渗透
        (二) 多元文化在高校的渗透为当代大学生带来文化冲突
    二、多元文化冲突带来当代大学生的价值观冲突
        (一) 当代大学生面对多种价值观冲突
        (二) 多种价值观冲突对当代大学生的负面影响
    三、多元文化对我国现行高校德育模式的冲击
        (一) 我国现行高校德育模式及其特点
        (二) 多元文化对我国现行高校德育模式的冲击
第三章 多元文化背景下高校德育新模式的建构
    一、建构"多元一体"高校德育新模式
        (一) "多元一体"高校德育模式及其特征
        (二) 建构"多元一体"高校德育模式的原则
    二、多元文化背景下高校德育新模式建构的途径
        (一) 创新多元文化背景下的高校德育理念
        (二) 建构多元文化背景下高校德育的目标体系
        (三) 建构多元文化背景下高校德育的内容体系
        (四) 建构多元文化背景下高校德育的方法体系
        (五) 建构多元文化背景下高校德育环境体系
结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校德育理念的发展与创新[J]. 李军.  四川文理学院学报. 2009(06)
[2]多元文化背景下的大学生道德教育[J]. 杨柳.  重庆电子工程职业学院学报. 2009(05)
[3]多元价值背景下的高校德育主导模式探析[J]. 陈立平.  中国成人教育. 2009(16)
[4]多元文化社会的高校德育教育浅析[J]. 张玉奇.  中国成人教育. 2009(06)
[5]大学生网络道德滑坡与德育应对策略[J]. 单丹丹.  黑龙江高教研究. 2009(02)
[6]多元文化背景下的高校德育研究[J]. 张道理,刘莹.  黑龙江高教研究. 2008(07)
[7]论多元文化背景下的高校德育创新[J]. 张道理,刘莹.  常熟理工学院学报. 2008(06)
[8]对部分青少年“道德滑坡”与“责任缺失”的一些思考——基于中国传统文化的角度[J]. 方相苍.  新西部. 2006(12)
[9]文化的多元性与德育创新[J]. 周肖兴.  新东方. 2006(08)
[10]论文化的多元化与高校思想政治教育[J]. 杨雪英,朱凌云.  中国高教研究. 2006(06)



本文编号：3606621