新时代高校思想政治工作问责制的理论架构和机制重构

发布时间：2022-12-09 05:49

　　新时代高校思想政治工作问责制的建构,既有其内在的理论性依据和政策性依据,也是不断强化高校思想政治工作实效性的现实诉求。新时代高校思想政治工作问责制实现科学发展,必须从理论架构上对其问责主体、问责客体、问责情形和问责程序做出系统明确。当前,我国高校思想政治工作问责制还存在主体单一、程序缺失等现实问题,对此,教育管理部门和高校要着力促其实现重构,形成新时代高校思想政治工作问责的协同参与机制、信息透明机制、全面嵌入机制和规范操作机制,以期为新时代进一步提升我国高校思想政治工作能力提供机制保障。 

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【文章目录】：
一、新时代高校思想政治工作问责制的内涵与依据
    (一)新时代高校思想政治工作问责制的内涵界定
    (二)新时代高校思想政治工作问责制建构的依据逻辑
        1.理论逻辑:源于对马克思主义思想政治工作责任思想的科学继承
        2.历史逻辑:源于对中国共产党思想政治工作经验的科学传承
        3.实践逻辑:源于新时代提升高校思想政治工作实效性的现实要求
二、新时代高校思想政治工作问责制的理论架构
    (一)“谁来问”:新时代高校思想政治工作问责的主体界定
    (二)“去问谁”:新时代高校思想政治工作问责的客体界定
    (三)“问什么”:新时代高校思想政治工作问责的情形界定
    (四)“怎么问”:新时代高校思想政治工作问责的程序界定
三、我国高校思想政治工作问责制的发展评估
    (一)我国高校思想政治工作问责制的发展成就
        1.从治理的角度看
        2.从实践的角度看
    (二)我国高校思想政治工作问责制的现实问题
        1.从主体角度看,问责的协同性略显不足,参与过程有待进一步有序化
        2.从客体角度看,问责过度依赖惩治,常态性的问责有待进一步强化
        3.从程序的角度看,问责运行的规范性不足,问责结果有待进一步明晰化
四、新时代高校思想政治工作问责制的重构路径
    (一)重构主体介入机制,推进新时代高校思想政治工作问责实现协同运作
    (二)重构问责嵌入机制,推进新时代高校思想政治工作问责实现全面展开
    (三)重构程序运作机制,推进新时代高校思想政治工作问责实现规范运行
    (四)重构信息公开机制,推进新时代高校思想政治工作问责进一步实现透明化


【参考文献】：
期刊论文
[1]健全对地方党委“一把手”的监督与问责机制[J]. 王春玺.  中共中央党校学报. 2018(05)
[2]论党的问责制建设与党员责任意识的提升[J]. 王一星.  岭南学刊. 2012(04)



本文编号：3714955