关于对上海高校海外院长的探索与研究

发布时间：2022-12-22 02:38

　　人才是事业发展的根本,海外人才是整个人才队伍建设中的重要组成部分;从海外引进人才,特别是引进既有很强专业学术水平,又具有较高管理水平的国际人才,担当高校二级学院的领导,可以起到推动学科发展的巨大作用。从本世纪初,许多高校都把引进海外人才担任二级学院院长（以下简称“海外院长”）作为实现高校快速发展的重要推动力。一些学校在实施过程中也取得了较好的成效。但是,也有一些高校在引进过程中,并没有达到预期的效果。 本文通过调查问卷和访谈的方式,依托角色以及角色冲突理论,对我国高校,特别是上海高校海外院长的现状进行探索和研究,着重论述了目前高校引进海外院长的现实意义、存在问题,从而对上海高校海外院长基本情况有了初步了解。在此基础上,参照国外高校学院院长的选拔、管理模式,从改进选拔机制、监督考核机制、工作运行机制上提出相关意见和建议,为有关部门加强和改进工作提供参考。 全文由绪论、正文、结论、附录、参考文献等五部分组成。正文共分四部分:第一部分（第二章）:引入了高校二级学院、院长等相关概念,并对美国高校二级学院院长的选拔、管理模式进行了重点介绍;第二部分（第三、四章）:对我国高校引进海... 

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究背景和意义
    第二节 研究思路与创新点
        一、现有文献综述
        二、研究思路与框架
        三、主要研究方法
        四、主要创新点及实际运用意义
第二章 高校学院管理体制与机制
    第一节、高校学院的定义、特征
        一、学院的定义
        二、学院的特征
    第二节 高校学院院长的产生方式、主要职责
        一、产生方式
        二、院长的主要职责
    第三节 美国高校学院及院长选拔、管理方式
        一、美国高校学院基本情况
        二、美国高校学院院长的选拔、管理模式
第三章 对我国高校海外院长的基本判断
    第一节 对海外人才以及海外院长的理解
        一、对海外人才的界定
        二、对海外院长称谓的理解
    第二节 引进海外院长的意义
    第三节 引进海外院长的时机逐渐成熟
第四章 高校海外院长的现状研究
    第一节 中国高校聘请海外院长的个案介绍
    第二节 上海高校引进海外院长的基本状况
        一、基本情况
        二、个案研究
第五章 角色理论对加强海外院长管理的启示
    第一节 角色理论的主要概念和内容
        一、对角色的理解
        二、角色冲突的概念以及影响冲突的因素
    第二节 海外院长的角色以及角色冲突表现
        一、角色外冲突：海外院长职能发挥与社会期望期之间冲突
        二、角色间冲突：海外院长多种身份的转变冲突
        三、角色内冲突：海外院长与学院环境的冲突
    第三节 角色冲突下的海外院长管理模型
第六章 对海外院长有效管理的机制研究
    第一节 关于改进海外院长的选拔机制的建议
        一、注重针对性，合理设计海外院长的任职条件
        二、注重规范性，全方面考察应聘者基本素质
        三、注重公开性，形成多方参与的格局
    第二节 关于改进海外院长的监督、考核机制的建议
        一、建立科学合理的考核内容和指标体系
        二、在高额薪酬下建立约束机制
        三、尽最大可能使用全职型院长
    第三节 关于改进海外院长的管理机制的建议
        一、大力推进院（系）管理体制改革和机制优化
        二、把党组织向具有活力的细胞渗透
第七章 结论和展望
附录
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国研究型大学的院长任用方式及启示[J]. 张雪珍,陈丽璘.  复旦教育论坛. 2007(06)
[2]职业化大学校长的三种类型[J]. 刘道玉.  学习月刊. 2005(05)
[3]中国应当怎样遴选大学校长[J]. 刘道玉.  高教探索. 2005(02)
[4]美国一流大学的教师管理工作:终身职制度及其他[J]. 王正绪.  广西大学梧州分校学报. 2004(03)
[5]宾夕法尼亚大学教师队伍的管理、建设及其对我国高校的启示[J]. 罗中枢.  中国高教研究. 2004(05)
[6]作好海外留学回国人员的思想政治工作[J]. 金之亮,张永良.  理论学习. 2004(05)
[7]校长职业化的若干理论问题[J]. 唐德海,曹如军.  广西教育. 2004(11)
[8]美国大学的终身教职制和终身教职后评估及其启示[J]. 姚利民,李芬.  湖南大学学报(社会科学版). 2004(01)
[9]国外高校教师队伍管理的历史发展及启示[J]. 徐辉.  比较教育研究. 2003(10)
[10]实行教师聘任和职务晋升制度改革是建设高水平研究型大学的必由之路[J]. 卢铁城.  国家教育行政学院学报. 2003(05)

博士论文
[1]大学组织冲突研究[D]. 周玲.华东师范大学 2006

硕士论文
[1]改革中的我国大学学院制研究[D]. 耿华萍.扬州大学 2005



本文编号：3723275