我国大学生实践能力欠缺的成因及对策研究

发布时间：2023-03-24 22:23

　　我们已经进入了知识经济时代,这个时代的本质是创新,而实践是创新的基础。在这个大背景下,大学生群体作为社会的准建设者,其实践能力的状况得到许多国家高校的高度关注。 笔者在已有相关研究的基础上,首先对实践能力和大学生实践能力两个概念进行界定,并提出了大学生实践能力的亚维度,然后依据大学生实践能力的亚维度编制了一份问卷,对江西六所高校520名学生的实践能力状况进行了问卷调查。结果表明,我国大学生实践能力存在一些不足,尤其是专业实践能力欠缺较为严重。鉴于本文的研究目的是为高校进一步推进教育教学改革,以便更好地促进大学生实践能力的培养提供对策参考,因而笔者从高校方面对大学生实践能力的欠缺进行分析。笔者认为高校方面的确存在许多不利于大学生实践能力形成的因素,比如实践教学薄弱、社会实践流于形式等问题。在此基础上,笔者提出了加强实践教学、开展服务性学习、加强大学生科研训练、加强大学生社会实践锻炼、提高大学生生活管理能力和重视因材施教六个对策。

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 选题背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究现状及评价
    1.4 研究方法与研究思路
第2章 大学生实践能力概述
    2.1 实践能力的界定
    2.2 大学生实践能力的界定
    2.3 大学生实践能力的亚维度
第3章 大学生实践能力欠缺的表现
    3.1 已有研究—基于文献研究和访谈结果
    3.2 实证研究—基于对江西省六所高校的调查
        3.2.1 问卷情况
        3.2.2 调查结果
    3.3 大学生实践能力的薄弱环节
第4章 大学生实践能力欠缺的成因分析
    4.1 大学生专业实践能力欠缺的成因
    4.2 大学生社会实践能力欠缺的成因
    4.3 大学生生活实践能力欠缺的成因
第5章 改善我国大学生实践能力欠缺状况的对策研究
    5.1 加强实践教学
    5.2 开展服务性学习
    5.3 加强大学生科研训练
    5.4 加强大学生社会实践锻炼
    5.5 提高大学生生活实践能力
    5.6 重视因材施教
结语
致谢
参考文献
附录A 问卷
附录B 访谈提纲
攻读硕士学位期间发表的论文



本文编号：3769961