新疆边境少数民族基础教育功能及发展对策研究

发布时间：2017-10-23 18:32

  本文关键词：新疆边境少数民族基础教育功能及发展对策研究

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【摘要】：鉴于新疆边境地区的社会特殊性和战略地位,新疆边境少数民族基础教育功能应具体表现在:引导少数民族成员社会化;维系国家安全与社会稳定大局;促进民族经济发展;建立多元和谐文化环境。为了促进其教育功能的发挥,应提高对边境少数民族基础教育的战略认识;增强对边境少数民族基础教育的扶持力度;积极稳妥地开展双语教育;开发和实施边境地区特色课程;促进少数民族地区基础教育信息化。
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;
【关键词】： 新疆 少数民族教育 教育功能 发展对策
【基金】：国家社会科学基金教育学重点招标课题“民族教育质量保障与特色发展研究”(课题编号:AMA080005)阶段性成果之一
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 新疆边境地区包括与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等8个国家接壤的32个县市,占全国135个陆地边境县(旗、市)的24%。其独特的地理环境、经济文化类型、社会人文和民族关系,决定了新疆边境少数民族教育事业具有重要的战略意义。

【共引文献】

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本文编号：1084781