论远程成人教育人力资源的考评体系建构

发布时间：2017-10-27 19:04

本文关键词：论远程成人教育人力资源的考评体系建构

【摘要】：教师是课程资源的核心人力资源因素。在远程成人教育领域中,由于远程成人教育沿袭普通高校的管理体制,造成了远程成人教育教师考评体系有失偏颇。为此,笔者认为应当建立合理的远程成人教育教师考评体系,包括终结性评价与发展性评价的统一模式,确定符合远程成人教育教师实际的考评内容及其关系,评价机制要明确适度,评价主体要多元化,并且应当独立建立相匹配的远程成人教育教师职称认定制度。这一体系的建立是保证教师积极投入课程运行过程,操作课程资源,促进资源建设与共享的重要保障。
【作者单位】：陕西广播电视大学;
【关键词】： 人力课程资源 远程成人教育 教师考评体系
【基金】：中央广播电视大学2012年青年课题“国家开放大学教学质量保障体系研究”课题阶段性研究成果,课题编号:Q3806A
【分类号】：G724
【正文快照】： 在教育高速发展的现代社会,我国远程成人教育已经在国家教育体系中占据了极其重要的地位。从1999年,国家提出要建设“远程成人教育工程”,发展到今天的《国家中长期教育发展规划纲要(公开征求意见稿)》中提出的大力发展远程成人教育并建立促进资源共享的发展方向,2012年国家

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