论人的全面发展与成人教育的功能转型

发布时间：2017-12-12 18:05

  本文关键词：论人的全面发展与成人教育的功能转型

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【摘要】：生物学概念上的人本质上属于"未完成"的动物,需要在后天学习中不断发展和完善自身。人终身学习的需要决定了终身教育的价值。成人教育是终身教育体系中的"前沿阵地和实践领域",应该以促进人的"全面自由发展"为己任,突破技能教育的固有模式,在更高的水平上实现人的全面发展和社会化。
【作者单位】： 浙江理工大学马克思主义哲学研究所;
【分类号】：G720
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【共引文献】

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本文编号：1283430