现代视野中的中国古代若干学习策略

发布时间：2017-12-24 05:23

  本文关键词：现代视野中的中国古代若干学习策略　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：我国古代虽然没有学习策略的概念,但有关学习策略的思想与实践的内容是非常丰富的。据归纳,我国古代学者所涉及到的学习策略主要有:质疑策略、循序渐进策略、熟读精思策略、深造自得策略、八面受敌策略、提要钩玄策略、触类旁通策略、博约结合策略、熟能生巧策略、与师友切磋策略、主一法与煮肉法等。将这些策略置于现代心理学视野中也仍然有其不可替代的特色与价值。从现代学习视角解读和应用这些策略,对于我们丰富现代学习理论,建构学习型社会仍然是有裨益的。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：湖南省2011年研究生科研创新项目[CX2011B181]
【分类号】：G791
【正文快照】： 中华民族不仅是一个热爱学习的民族,而且是一个善于学习的民族。中国古代的思想家、教育家不仅有着成功的学习实践,而且还对学习问题进行了理论上的探索,并取得了相当可观的理论成就。我们的古人就已认识到学习在改造人性和变化气质中的巨大作用,认为人通过学习可以“化性起

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本文编号：1327043