“非遗”民族教育传承特别权利的立法构建

发布时间：2018-01-12 06:22

  本文关键词：“非遗”民族教育传承特别权利的立法构建　出处：《民族教育研究》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：民族教育应处理好强势文化与弱势文化的关系。民族教育特别权利是传承少数民族非物质文化遗产的基础。为实现民族教育特别权利设定之目的,民族教育立法应科学合理地规定民族教育特别权利的主体、内容及国家的特别保障义务。
[Abstract]:Ethnic education should deal well with the relationship between strong culture and weak culture. The special right of ethnic education is the basis of inheriting the intangible cultural heritage of minority nationalities and the purpose of realizing the special right of ethnic education. The legislation of ethnic education should scientifically and reasonably stipulate the subject, content and the special guarantee duty of the state.
【作者单位】： 三峡大学法学院;
【基金】：国家社会科学基金课题“少数民族非物质文化遗产教育传承研究”(批准号:12BMZ084)成果之一
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 少数民族文化是多元文化生态的子系统,文化具有平等的价值。少数民族教育要注意处理好强势文化与弱势文化的关系,特别是不能以现代化为由忽视少数民族非物质文化遗产的发掘与保护,这样才能有助于维持文化多样性,充分发挥不同文化的优势。少数民族教育特别权利是少数民族非物

【参考文献】

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【共引文献】

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