后现代主义视阈下女性成才教育课程的探索与实践

发布时间：2018-01-12 23:15

  本文关键词：后现代主义视阈下女性成才教育课程的探索与实践　出处：《中国职业技术教育》2013年25期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正女性人才是我国人才资源的重要组成部分,更是一个充满无限潜力的巨大群体。运用后现代主义的视角,进行女性成才教育课程的探索与实践,是一种全新的尝试。一、后现代主义的"多元性"与女性成才教育课程目标的确立后现代主义在课程目标取向上体现"多元化",强调课程目标不再是完全预定的、不可更改的,可以根据实际加以调整,其特征彰显出在构建
[Abstract]:Positive female talent is an important part of our country's human resources, but also a huge group full of unlimited potential. Using the postmodernism perspective, the exploration and practice of female adult education curriculum are carried out. It is a new attempt. First, the "pluralism" of postmodernism and the establishment of the curriculum goal of female adult education reflect "pluralism" in the orientation of curriculum goal. It is emphasized that the curriculum objective is no longer completely predetermined and immutable, and can be adjusted according to the actual situation.
【作者单位】： 河北女子职业技术学院;
【分类号】：G776
【正文快照】： 女性人才是我国人才资源的重要组成部分,更是一个充满无限潜力的巨大群体。运用后现代主义的视角,进行女性成才教育课程的探索与实践,是一种全新的尝试。一、后现代主义的“多元性”与女性成才教育课程目标的确立后现代主义在课程目标取向上体现“多元化”,强调课程目标不再是

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本文编号：1416427