想象群际接触的研究及对我国特殊教育的启示

发布时间：2018-04-21 07:33

本文选题：想象群际接触 + 偏见　；参考：《中国特殊教育》2013年11期

【摘要】：想象群际接触是群际接触研究的一种新范式,采用积极的心理模拟接触的形式,克服了群体间难以直接接触的弱点,为降低群际偏见,改善群际关系,提供了新的途径。文章从想象接触的形成、范式、效果的影响因素和国内外研究成果等几方面进行了概述,并提出对我国特殊教育的若干启示。
[Abstract]:Imaginary intergroup contact is a new paradigm of intergroup contact research, which adopts the form of positive psychological simulation contact, overcomes the weaknesses that are difficult to direct contact among groups, and provides a new way to reduce intergroup prejudice and improve intergroup relations. This paper gives an overview and puts forward some inspirations for special education in China.

【作者单位】：南京大学社会学院心理学系;
【基金】：国家社科基金项目“吸毒人群艾滋病污名问题研究”(项目编号:11CSH045)资助
【分类号】：G769.2

【参考文献】

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【共引文献】

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