日据时期台湾女子初等教育的若干问题探讨

发布时间：2018-11-27 19:36

【摘要】：正日据时期,台湾女子初等教育作为一项基础性的教育, 介入的人数较多,涉及的范围较广,其包含的内容十分庞 杂。日据当局经常标榜女子初等教育取得了突出成就,并 将此视为其在台湾实行殖民统治的一项德政。战后,日本 和台湾的一些研究者也不合时宜地对这一时期的女子初等 教育给予了某种程度的肯定和赞赏。日据时期的女子初等 教育果真如他们所言具有先进性吗?这种教育形式所产生 的结果真的有利于广大台湾民众吗?事实并非如此。笔者 试图通过对入学率的变化、课程设计与教学活动的性质、训 育活动的特点等问题的探讨,揭示日据当局以这些层面为 突破口,达到同化台湾民众的目的,从而确认这一时期台湾 女子初等教育具有深刻的殖民教育特性。
[Abstract]:During the period of Japanese occupation, primary education for women in Taiwan, as a basic education, involved a large number of people and involved a wide range of contents. The Japanese authorities often touted the outstanding achievements of women's primary education as a virtue of their colonial rule in Taiwan. After the war, some researchers in Japan and Taiwan gave a certain degree of affirmation and appreciation to the elementary education of women in this period. Is the elementary education of women in the Japanese occupation period really advanced as they say? Is the result of this form of education really beneficial to the general public of Taiwan? This is not the case. The author attempts to explore the changes in the enrolment rate, the nature of curriculum design and teaching activities, the characteristics of training and education activities, and so on, in order to reveal that the Japanese authorities have taken these levels as a breakthrough to achieve the goal of assimilating the people of Taiwan. In order to confirm this period Taiwan girls primary education has the profound colonial education characteristic.
【作者单位】： 福建师范大学
【分类号】：G639.29;G776

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本文编号：2361830