我国少数民族地区教育公平的公共政策路径研究

发布时间：2021-04-25 18:49

　　“政府是管理与行使国家主权的机关。管理与行使国家主权构成政府的两大根本属性,成为政府的本质的规定。”政府管理与行使国家主权的主要途径就是通过公共政策来对全社会的公共利益和公共价值进行权威性地分配,对各种社会问题进行宏观调控。目前,我国民族地区经济和社会发展比较落后,社会公共产品缺失。民族地区公共政策充分地重视了经济发展,却忽视了社会发展、人的发展;重视了经济效率的提高和“GDP”的快速增长,却忽视了民族地区社会公平和教育公平等问题。这些问题如不及时解决,将会阻碍民族地区的经济发展和民族地区的社会稳定。因此,研究我国民族地区公共政策困境的现状、原因以及如何走出困境,有着十分重要的意义。本文主要由绪论、我国少数民族地区教育不公平的表现、少数民族地区教育不公平的公共政策分析、促进少数民族地区教育公平的公共政策建议和结束语五部分构成。 

【文章来源】：电子科技大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 对构建和谐社会的重要意义
        1.2.2 对实现教育平等权利和自治权利的重要意义
    1.3 相关概念界定
        1.3.1 少数民族教育
        1.3.2 教育公平
        1.3.3 公共政策
    1.4 国内外相关研究成果现状
        1.4.1 少数民族教育政策制定的理论研究
        1.4.2 关于公共政策的研究概述
        1.4.3 教育公平的公共政策研究综述
第二章 我国少数民族地区教育不公平的表现
    2.1 少数民族地区与老边穷地区的区别
    2.2 少数民族地区的发展水平导致公共政策的特殊性
    2.3 少数民族地区教育不公平问题的主要表现
        2.3.1 学龄儿童的入学权利难以保障
        2.3.2 少数民族地区人力资源开发水平的非均衡发展
        2.3.3 办学条件及课程设置差异明显
        2.3.4 师资力量薄弱
        2.3.5 生均教育经费低
第三章 我国少数民族地区教育不公平的公共政策分析
    3.1 从政策制定角度分析我国少数民族地区教育不公平的原因
        3.1.1 文化差异、社会结构、经济落后等原因难以用政策制定来解决
        3.1.2 优惠政策制定中理论存在分歧与质疑
        3.1.3 优惠政策制定中存在利益冲突问题
        3.1.4 优惠政策制定中的科学性问题有待论证
    3.2 从政策执行角度分析少数民族地区教育不公平的原因
        3.2.1 文化差异、经济落后等原因引起的政策执行困难
        3.2.2 教育资源配置、教育政策执行力度不够，加大区域间差别
        3.2.3 政府的双重性质延缓了优惠政策的适时执行
    3.3 从政策监管角度分析少数民族地区教育不公平的原因
        3.3.1 公共政策监督主体难以实现监督
        3.3.2 国家监督和社会监督脱节
    3.4 从政策实施效果评估少数民族地区教育不公平的原因
        3.4.1 少数民族地区教育优惠政策的实施效果
        3.4.2 教育资源配置制度的实施效果
第四章 促进我国少数民族地区教育公平的公共政策建议
    4.1 促进少数民族地区的教育公平的公共政策制定的建议
        4.1.1 建立少数民族地区教育经费保障机制，改善经济落后的现状
        4.1.2 平衡少数民族地区和非少数民族地区教育资源的配置
        4.1.3 建立少数民族地区全民终身教育体系
        4.1.4 以“差别但平等”原则协调差异
    4.2 保证少数民族地区教育公平的公共政策执行建议
        4.2.1 增强少数民族地区公共政策的民众参与度
        4.2.2 增强教育公共政策自身的可操作性
        4.2.3 增强公共政策的执行力
    4.3 保障少数民族地区教育公平的公共政策监管建议
        4.3.1 加强公共政策对少数民族地区各级政府的监管
        4.3.2 建立完备的社会保障政策
        4.3.3 制订合理的社会监督机制
    4.4 促进少数民族地区的教育公平的公共政策评估
        4.4.1 合理的公共政策评价标准
        4.4.2 专职的公共政策评价组织
        4.4.3 实现公共政策评价制度化
        4.4.4 建立健全公共政策评价的信息系统
第五章 结语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]公共政策中公平与效率问题的分析[J]. 宋生瑛.  经济问题. 2008(01)
[2]教育的公正与公平——从高校的“扩招”反思公共政策的影响[J]. 周敏.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2007(06)
[3]从教育公平原则看当前城市教育公共政策选择[J]. 包颖.  现代教育科学. 2007(10)
[4]新农村建设视野下的公共政策的公平性研究[J]. 曾友中.  科技经济市场. 2007(10)
[5]教育公平与教育均衡发展——兼论宁夏教育公共政策的战略取向[J]. 蔡国英.  宁夏教育. 2007(01)
[6]从教育公平的角度看我国公共政策的价值取向[J]. 骆娟.  山东省青年管理干部学院学报. 2007(01)
[7]关于和谐社会视角下教育公平问题的新思考[J]. 汤平.  考试周刊. 2007(01)
[8]教育不公平的社会公共政策治理[J]. 刘洪.  重庆行政. 2006(05)
[9]缩小我国城乡不合理差距的公共政策分析[J]. 吴湘玲.  科学社会主义. 2006(05)
[10]新中国民族教育政策制定的理论依据和现实依据[J]. 吴政富,徐杰舜.  中国民族教育. 2006(Z1)

硕士论文
[1]我国国家助学贷款的公共政策分析[D]. 张建锋.苏州大学 2006
[2]中国公用事业运用市场机制的公共政策分析[D]. 王婷.湘潭大学 2006



本文编号：3159906