性别差异视角下新生代农民工职教培训：需求、效应及路径

发布时间：2021-07-05 19:12

　　新生代农民工是城镇化进程加速、经济结构转型发展等特殊历史时期的产物。与老一代农民工相比,其价值观与利益诉求出现重大分化,且女性农民工与男性农民工在生理、心理等方面有其个体特征及所受到的制度约束也不同,基于此,本文从性别差异视角,研究新生代农民工职业教育培训的心理需求、岗位需求及发展需求,由此分析产生的适应效应、经济效应及实现效应,并据此从完善制度保障、构建体制机制及拓宽资金渠道等方面提出路径选择。 

【文章来源】：市场研究. 2019,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、性别差异视角下新生代农民工职教培训需求
    （一）心理需求
    （二）岗位需求
    （三）发展需求
三、性别差异视角下新生代农民工职教培训效应
    （一）适应效应
    （二）经济效应
    （三）实现效应
四、性别差异视角下新生代农民工职教培训路径
    （一）完善新生代农民工职教培训的制度保障
    （二）构建新生代农民工职教培训的体制机制
    （三）拓宽新生代农民工职教培训资金渠道
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]性别差异对北京地区新生代农民工培训需求的影响研究[J]. 张爽,潘格.  劳动保障世界. 2019(03)
[2]新生代女性农民工技能培训需求的影响因素研究[J]. 左婷婷,李静.  山东农业工程学院学报. 2018(10)
[3]构建新生代农民工职业教育培训质量保障体系[J]. 唐踔.  继续教育研究. 2016(09)
[4]新生代女性农民工劳动技能培训需求现状调查[J]. 朱海雪,李静.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(11)
[5]性别差异视角下新生代农民工进城务工风险与收益——基于西北四省的调研数据[J]. 张译文,姚植夫.  农村经济. 2012(10)
[6]基于新生代农民工需求的职业教育与培训体系建构研究[J]. 黄晓赟,马建富.  职业技术教育. 2010(34)

硕士论文
[1]面向新生代农民工职业发展的教育培训策略研究[D]. 谢扬.江西农业大学 2013



本文编号：3266658