聋儿康复后续教育的途径研究

发布时间：2021-09-03 17:57

　　聋儿教育在我国特殊教育的主要内容之一,目前我国针对聋儿的康复训练体系已经相对较为完善,采用科学的方法可以实现聋儿语言和听觉的有效提升,使其能够和人们正常的沟通交流。但在康复训练结束后,聋儿还需要继续接受更深层的教育,在这方面我国依据存在一定的不足。本文将探讨聋儿康复后续教育的相关问题。 

【文章来源】：才智. 2020,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
前言
1.现阶段我国聋儿康复后续教育遇到的困境分析
    1.1聋儿的接受能力较正常学生偏弱
    1.2聋儿发声时的呼吸问题
    1.3社会系统支持不到位
2.聋儿康复后续教育开展的有效途径
    2.1构建完善的聋儿康复后续教育支撑系统
    2.2完善教学方法
    2.3提高普通学校教师的特殊教学能力
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]聋儿康复后续教育的途径研究[J]. 韩霞.  教育现代化. 2016(31)
[2]聋儿随班就读的衔接问题与指导策略[J]. 彭芳.  现代特殊教育. 2010(Z1)



本文编号：3381586