浅谈简化osce在新护士护理临床能力培养中应用

发布时间：2021-09-18 07:53

　　目的培养胜任临床岗位能力的护理人才,探索能评价护士综合能力的考核方法;方法将2017年7月份就职的112名规陪护士在临床培训的同时进行简化osce的考核方式评价,考核护士临床思维能力、操作技能以及临床应变能力;结果采用简化osce考核方式与传统的单项操作考核模式更能反映出目前护理教学培训的现状,护士工作中的弱项,为以后护理培训教育指明方向;而且异于传统的osce考核模式,省去繁琐环节,易于被接受。结论简化osce考核方式对护士的临床护理能力做出较全面的评价,适合应用于护士规范化培训考核。 

【文章来源】：实用临床护理学电子杂志. 2020,5(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究对象
2 方法和步骤
    2.1 考官选拔和培训
    2.2 SP(标准化病人)选择
    2.3 设计病例
    2.4 考场的选择
    2.5 考试安排
    2.6 考站设置及考核得分
3 结 果
4 讨 论
5 结 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]综合病例下站点式护理技能考核在评价护理本科生临床实践能力中的应用[J]. 宋秀婵,黄萍英,曾琨,徐红,宋娟丽.  全科护理. 2018(07)
[2]国内外护理人员健康教育能力培养的研究现状[J]. 刘卓,曹立云,李利.  全科护理. 2016(11)
[3]客观结构化考试在护理临床能力培养与评价中的应用进展[J]. 荆文华,陈学顺.  医学研究生学报. 2015(06)
[4]客观结构化临床考试在护理领域的应用研究进展[J]. 严鑫,孙敏芝,洪艳燕,郭秀君.  护理学报. 2015(01)
[5]客观结构化临床考试在急诊专科护士培训中的应用[J]. 张娜,郭慧芳,尹安春.  中华护理杂志. 2013(10)
[6]客观结构化临床考试在护理本科毕业生临床能力评价中的应用研究[J]. 沈娟,崔焱,林征,许勤,丁亚萍.  护士进修杂志. 2009(05)
[7]护士健康评估能力及其影响因素的调查分析与对策[J]. 王跃,孙荣,赵岳.  护理研究(上旬版). 2006(34)
[8]网络化OSCE初探[J]. 王莉英,陈智杰,钟春玖.  中国高等医学教育. 2006(04)



本文编号：3399769