基于现代信息技术的特殊人群职业教育模式实施策略研究

发布时间：2021-10-05 02:01

　　福建电大作为省内成人继续教育的主体,持续深入贯彻全国教育大会"立德树人"精神,基于"特殊环境、特殊人群"基本办学现实,运用现代教育技术助推特殊人群职业教育,将职业教育的理念和共享资源"送教入监",扎实推进"创新、协调、绿色、共享、开放"发展理念,通过"三网融通"不断优化教育模式、"1+X素质"课程设置、"四方四共"重构教学内容和教学形式、"扁平式"层级管理方式等的积极探索与创新,重塑服刑人员教育改造新方法,丰富并完善成人继续教育人才培养模式。 

【文章来源】：福建广播电视大学学报. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、创建适配适宜的办学机构,健全制度完善管理体系
二、依托信息技术力量,推动平台和资源并行建设
三、整合力量资源,构建针对特殊群体日常管理模式
四、打通针对特殊群体内外衔接模式,建立完善质量管控体系
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈基于特殊人群的网络课程平台建设[J]. 杨兵.  学园. 2015(23)
[2]浅谈基于网络学习平台的课堂教学模式转变[J]. 邢耀刚,邢耀东.  中国现代教育装备. 2010(16)
[3]基于网络的探究学习模式研究[J]. 吴汶娟.  中国成人教育. 2010(15)

硕士论文
[1]针对特殊人群互联网产品信息无障碍化研究[D]. 谢汶倩.西南大学 2015



本文编号：3418775