少数民族地区终身教育资源建设研究

发布时间：2022-01-22 04:26

　　我国少数民族地区由于地区偏远、信息沟通不畅,导致教育资源匮乏,因此在少数民族地区开展终身教育困难重重。本文着重分析了我国少数民族地区终身教育存在的问题,并提出开发终身教育教学资源建设的方法。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2020,34(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、少数民族终身教育现状
    1. 整体受教育水平程度低
    2. 师资力量不足，双语教学覆盖面窄
    3. 少数民族地区终身教育可利用资源匮乏
二、少数民族地区终身教育资源的建设
    1. 重视网络力量，创建相应的终身教育教学平台
    2. 建立相应的学习、培训机构
    3. 建设完善公共资源和公共组织
    4. 加强有关终身教育的师资力量建设
    5. 学以致用，激发少数民族群众开展终身教育的热情


【参考文献】：
期刊论文
[1]老年教育体系构建的原则、影响因素及路径选择[J]. 张少芳.  成人教育. 2019(08)
[2]少数民族地区健康教育与健康促进的实践探索与对策分析[J]. 李大旭,郝瑞霞,乔建江,王永志,王景隆.  世界最新医学信息文摘. 2019(59)
[3]民族地区终身教育体系构建的SWOT分析及推进策略——以广西壮族自治区为例[J]. 霍玉文,刘雅婷,米月匣.  中国成人教育. 2015(17)

硕士论文
[1]新技术环境下少数民族骨干研究生信息能力提升策略研究[D]. 王俊敏.南昌大学 2018
[2]云南少数民族社区教育资源整合研究[D]. 潘艾伦.云南大学 2017



本文编号：3601545