开放教育与中职教育深度融合的可行性与实现途径研究

发布时间：2022-10-29 10:08

　　开放教育与中职教育深度融合需要考虑资源、课程、专业、管理、文化等多方面的融合,对于广播电视大学而言,开放教育与中职教育的融合是其转型发展的重要方向,能够为教育事业积聚能量,更好的顺应时代发展的要求。开放教育与中职教育的融合需要探讨其可行性和融合实施策略,从多个方面探讨实现途径。 

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【文章目录】：
1 开放教育与中职教育融合的可行性条件
    1.1 资源融合
    1.2 课程融合
    1.3 专业融合
    1.4 管理制度融合
    1.5 文化融合
2 开放教育与职业教育融合的时序
    2.1 学习资源融合
    2.2 管理制度融合
    2.3 专业建设融合
    2.4 课程建设融合
    2.5 文化建设融合
3 实现开放教育与职业教育融合的方法
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育与开放教育的实践教学融合研究[J]. 黄震宇.  湖南邮电职业技术学院学报. 2017(03)
[2]高职教育信息化建设现状与对策[J]. 张荣辉.  信息与电脑(理论版). 2016(09)
[3]云计算在高职院校校园网的应用[J]. 陈中元.  科技创新与应用. 2012(16)
[4]远程开放教育与高等职业教育资源共享机制研究[J]. 娄梅,杨继龙.  广东广播电视大学学报. 2012(03)



本文编号：3697489