学校场域中墙的意涵变迁

发布时间：2018-03-03 02:34

  本文选题：学校场域　切入点：墙　出处：《教育理论与实践》2013年34期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：墙作为建筑的核心要素之一,其材质、纹理、走向共同组建了建筑的形貌与风格。从学校场域内的建筑来看,墙经历了由物理学到符号学的意涵变迁历程,其功能也实现了从隔离与防御到规训与布道的变迁。从现象学的视角来看,墙与人的内心世界具有隐秘的关联,关注人的身体与知觉。墙意蕴的变迁透视被围合其中的学生的身份与命运的变化。
[Abstract]:As one of the core elements of architecture, the material, texture and trend of the wall constitute the appearance and style of the building. From the view of the buildings in the school field, the wall has undergone the process of meaning change from physics to semiotics. Its function also realized the transition from isolation and defense to discipline and sermon. From the phenomenological point of view, the wall has a hidden connection with the inner world of man. Pay attention to human body and perception.
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【基金】：2010年度国家社科青年基金(教育学)课题《身体现象学视野下中小学生的日常生活体验研究》(课题编号:CHA100140)的研究成果之一
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：1559203