均衡、多元和信任:芬兰的教育文化

发布时间：2018-03-09 08:04

  本文选题：均衡　切入点：多元　出处：《外国中小学教育》2013年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：自二战以来,芬兰在尊重本国人民、相信本国人民、依靠本国人民的理念下,从本国人民共享教育理念和教育愿景出发,把教育发展计划作为主要工具,以教育的基本价值理念和长期目标为原则来制订教育政策,经过一系列持续的渐进式改革,逐渐形成了均衡、多元和信任的教育文化。
[Abstract]:Since the second World War, Finland, with respect for its own people, believes in its own people and relies on its own people's ideas, and based on its people's shared educational ideas and vision, has made educational development plans its main tool. Through a series of continuous and gradual reforms, a balanced, pluralistic and trusting education culture has been gradually formed in order to formulate educational policies based on the basic values and long-term goals of education.
【作者单位】： 浙江丽水学院教务处;
【分类号】：G553.1

【共引文献】

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