元认知视角下的学生自主学习能力培养——以中外合作办学项目学生为例

发布时间：2018-03-16 14:03

  本文选题：自主学习　切入点：中外合作办学　出处：《山东外语教学》2013年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：近年来,中外合作办学教育模式得到了迅速的发展。它对学生的语言能力有着较高的要求。自主学习是提高语言能力的有效方式。本文以中外合作项目学生为研究对象,对其进行元认知策略的培训,通过调查问卷和访谈的形式,对学生进行元认知策略培训前后的自主学习情况进行研究,发现元认知策略的培训可以有效地提高学生的自主学习能力。
[Abstract]:In recent years, the mode of Sino-foreign cooperatively-run school education has been developed rapidly. It has higher requirements for students' language competence. Autonomous learning is an effective way to improve language competence. Through the form of questionnaire and interview, the autonomous learning of students before and after metacognitive strategy training is studied. It is found that metacognitive strategy training can effectively improve students' autonomous learning ability.
【作者单位】： 山东财经大学国际教育学院;
【分类号】：G424

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