教育家与环境

发布时间：2018-03-18 04:30

  本文选题：教育家　切入点：环境　出处：《教育学术月刊》2013年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：一般认为,乱世出教育家,逆境造就教育家。然而,关于教育家的统计资料显示:乱世与治世、逆境与顺境均能成就教育家。这是因为环境只为教育家发展提供了一定的条件,教育家要善于巧妙地利用环境,并将其转化为正向发展的动力。因此,培养教育家必须努力提升其自身的自主性、独立性与创造性。当下的环境虽然能够产生教育家,但真正的教育家需要经过历史的考量。
[Abstract]:It is generally believed that educators are born in troubled times, and educationalists are brought up by adversity. However, statistics on educators show that both adversity and prosperity can make educators successful. This is because the environment only provides certain conditions for the development of educators. Educators must be skillful at using the environment and turn it into a positive development force. Therefore, educators must strive to enhance their own autonomy, independence and creativity. Although the current environment can produce educators, But true educators need historical considerations.
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;天津市教育科学研究院基础教育研究所;
【基金】：天津市教育科学规划重点课题“关于名师成长与发展规律的研究”(课题编号:KES012)研究成果
【分类号】：G40-052.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1628017