高师公共教育学教学的改革思路

发布时间：2018-03-24 16:24

  本文选题：公共教育学　切入点：课程教学　出处：《教育评论》2013年01期

【摘要】：公共教育学是教师教育的重要课程,但目前不管是课程本身,还是同为教学活动主体的教师、学生都存在较大的不适应问题。要提高课程教学质量,必须从课程理论研究中吸取营养,结合教学管理制度及教师教育培养模式等进行多方面的改革才能取得实效。
[Abstract]:Public pedagogy is an important course in teacher education, but at present, no matter the curriculum itself or the teachers who are the main body of teaching activities, the students are not adapted to the problem. It is necessary to improve the teaching quality of the curriculum. We must absorb the nutrition from the curriculum theory research, combine the teaching management system and the teacher education training mode to carry on the reform in many aspects, can obtain the actual effect.
【作者单位】： 重庆市儿童发展与教师教育研究中心、重庆师范大学初等教育学院;
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究重点项目“小学教育本科专业特色建设的研究与实践”的成果,批准文号102202 重庆师范大学“小学教育特色专业建设项目”的阶段性成果,批准文号932126—0003—04
【分类号】：G40-4;G652.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1659085