计算机环境下自我调节学习的影响因素及优化策略

发布时间：2018-05-04 16:14

  本文选题：计算机环境 + 自我调节学习　； 参考：《外国教育研究》2013年05期

【摘要】：计算机环境下自我调节学习的影响因素主要包括个体因素(自我效能感、目标取向、已有知识、情绪情感)、环境因素(认知支持、元认知支持、概念支持)、行为因素(学习目标、学习过程、学习方式)。相应的优化策略主要包括学习者自我调节策略、技术环境开发策略及学习行为调节策略,这些策略可以改善计算机环境下自我调节学习的效果。
[Abstract]:The influencing factors of self-regulated learning in computer environment include individual factors (self-efficacy, goal orientation, knowledge, emotion and emotion), environmental factors (cognitive support, metacognitive support). Conceptual support, behavioral factors (learning goals, learning processes, learning styles). The corresponding optimization strategies mainly include learner self-regulation strategy, technology environment development strategy and learning behavior adjustment strategy. These strategies can improve the effect of self-regulated learning in computer environment.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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