高等网络教育学生职业倾向调查研究

发布时间：2018-05-19 18:56

  本文选题：网络教育 + 学生　； 参考：《中国远程教育》2013年02期

【摘要】：本文采用霍兰德中国职业倾向量表,对接受中国人民大学网络教育的257名学生的职业倾向进行了实证研究,探讨了网络教育学生的职业倾向特点,分析了学生所学专业、职业选择、职业倾向三者之间的匹配关系,并对不同组别的学生进行了差异比较。研究结果发现:社会型、常规型、企业型的学生人数较多,实际型、调研型的学生人数很少;网络教育学生在所学专业、职业选择和职业倾向上有着较高的一致性;性别、起点、专业等因素对学生所学专业、职业选择、职业倾向三者之间的匹配关系有不同程度的影响。基于研究结果,本文从职业倾向评测、职业发展、改善教学服务等方面提出了几点建议。
[Abstract]:In this paper, the professional tendency of 257 students who received online education in Renmin University of China was studied by using the Holland China career orientation scale, and the characteristics of the professional tendency of the students in online education were discussed, and the majors studied by the students were analyzed. The matching relationship between career choice and career tendency was compared among different groups of students. The results show that: the number of students of social type, conventional type, enterprise type is more, the actual type is less, the number of investigation type students is very small; the students of online education have high consistency in their major, career choice and career tendency; gender, The starting point, major and other factors have different influence on the matching relationship among students' major, career choice and career tendency. Based on the research results, this paper puts forward some suggestions on the evaluation of professional tendency, career development and improvement of teaching services.
【作者单位】： 中国人民大学继续教育学院网络教育部;
【分类号】：G434

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8 周t，

本文编号：1911257