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督学责任区建设的探索与实践

发布时间:2018-05-24 06:33

  本文选题:责任区 + 探索与实践 ; 参考:《管理观察》2013年32期


【摘要】:正探索新的机制,打破以往督学责任区,无专门编制,无专项经费,无固定办公场所,无明确职责,无应有的权威等无状态。责任区由虚转实,教育督导关口向前移,变事后为参与监督,变督导为过程与结果并重的模式。
[Abstract]:It is exploring new mechanism, breaking the former supervision area, no special establishment, no special funds, no fixed office space, no clear duty, no authority and so on. The responsibility area is changed from fictitious to practical, the level of educational supervision moves forward, the latter is transformed into the mode of participating in supervision, and the mode of changing supervision into equal emphasis on process and result.
【作者单位】: 湖南省株洲市政府教育督导室;
【分类号】:D625;G527

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本文编号:1928050

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