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青少年学生学校恐惧症的原因及调适策略

发布时间:2018-06-17 09:40

  本文选题:青少年学生 + 学校恐惧症 ; 参考:《学术交流》2013年03期


【摘要】:学校恐惧症是一种心理障碍,多发在学龄期。我国在二十世纪九十年代末开始出现,近年来人数呈上升趋势。此障碍严重影响了青少年学生的心身健康、学校教学秩序,亦使患病学生家长苦不堪言。因此,分析患病学生的性格、家庭成长环境、父母教养方式、学校教学理念、教师教育以及社会等因素,了解其障碍形成的内外部原因,把握个体与群体互动理论、学生个体心理及家长行为调适和学校教育、社会支持性心理疗法等策略,采用专业的认知、家庭、暴露冲击以及团体心理辅导等疗法进行有效心理调适,是目前化解学校恐惧症的有效路径。
[Abstract]:School phobia is a psychological disorder, more often in school age. China began to appear in the late 1990 s, and the number of people has been increasing in recent years. This obstacle has seriously affected the mental and physical health of young students, school teaching order, and the suffering of parents of sick students. Therefore, this paper analyzes the personality, family growth environment, parenting style, school teaching concept, teacher education and social factors of the sick students, understands the internal and external reasons for the formation of the obstacles, and grasps the theory of interaction between individuals and groups. Students' individual psychology and parental behavior adjustment, school education, social support psychotherapy and other strategies, using professional cognitive, family, exposure shock and group psychological counseling, such as effective psychological adjustment, It is the effective way to solve school phobia.
【作者单位】: 黑龙江大学教育学院心理系;
【基金】:2011年黑龙江省哲学社会科学规划项目“高等学校突发事件应急管理危机干预研究”(11D033)阶段性成果 黑龙江省教育科学“十二五”规划项目“大学生心理危机评估与危机干预策略研究”阶段性成果
【分类号】:B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2030582

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