论德育的过程本质

发布时间：2018-06-29 06:12

  本文选题：德育过程 + 过程逻辑　； 参考：《教育科学研究》2013年02期

【摘要】：要克服德育领域的经济主义思维,一个重要的理论课题就是深入揭示德育的过程本质和过程机制,深化以往的德育过程规律研究。德育是以过程的形式存在,以过程的方式展开、变化、发展的,过程属性是德育的本质属性,它进一步体现为德育的生成性、情境性和阶段性。要纠正并预防"运动式德育"、"速效式德育"和"唯经济德育",就必须尊重德育的过程本质,实现德育的过程价值。
[Abstract]:In order to overcome the thought of economism in the field of moral education, an important theoretical subject is to reveal the essence and mechanism of the process of moral education in depth, and to deepen the study of the law of the process of moral education in the past. Moral education exists in the form of process, develops, changes and develops in the way of process, and the attribute of process is the essential attribute of moral education, which further embodies the generative, situational and phased nature of moral education. In order to correct and prevent "sports moral education", "quick impact moral education" and "only economic moral education", we must respect the essence of moral education and realize its value.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：2009年教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“学校制度生活研究”(NCET-10-0405)的系列成果之一
【分类号】：G40-012.9

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 田丽明;试论外语课堂评估手段的现状及可选策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年01期

2 滕瀚,唐智松;网络教育中情感教育的思考[J];安徽广播电视大学学报;2004年02期

3 何更生;迁移机制及其对教学实践的启示[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);1999年04期

4 陈玉玺;知识创新及其认识活动的特点[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期

5 孙玉红;;浅谈体育教学中学生创造力的培养[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年02期

6 任其平;论发展高师学生主体性的心理学教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2001年01期

7 陈志超;;大学生心理问题形成的外界诱因及预防对策[J];鞍山师范学院学报;2006年02期

8 王晓芳;运用“注意”规律提高体育教学质量[J];北京工业职业技术学院学报;2004年01期

9 曹荣誉;问题解决策略及其在教学中的应用[J];北华大学学报(社会科学版);2004年04期

10 朱利;电化教学手段在体育教学中应用的研究[J];北京体育大学学报;2005年06期

相关会议论文 前4条

1 李欣;;中学英语教学的三大认识误区及诊断[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年

2 蒲生财;;中学化学教师如何通过课堂教学体现教材价值功能[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年

3 闫伟;;制造“冲突”与转变错误概念[A];2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集[C];2005年

4 卢福波;;语法教学与认知理念[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年

相关博士学位论文 前10条

1 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年

2 喻平;数学问题解决认知模式及教学理论研究[D];南京师范大学;2002年

3 刘新福;PSIC子空间协作模型与协作学习支持环境的实现技术研究[D];华东师范大学;2003年

4 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年

5 李三福;教学的语用学研究[D];华东师范大学;2004年

6 路海东;小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究[D];东北师范大学;2004年

7 赵娟;初中代数学习困难生认知特征及干预措施的研究[D];辽宁师范大学;2004年

8 苏德;多维视野下的双语教学发展观[D];中央民族大学;2005年

9 周志平;学校教育中的知识问题研究[D];华东师范大学;2005年

10 英配昌;中小学学生政治生活研究[D];华东师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 王锋;发现式学习研究及CAI课件的实现[D];华中师范大学;2000年

2 韩夫苓;高校体育教育专业体操普修课相关动作教材体系及其教法的研究[D];山东师范大学;2000年

3 王浩;民办高校与普通高校大学生自我概念、成就动机及其心理健康关系的研究[D];陕西师范大学;2001年

4 杨玉东;国家数学课程改革中教师培训之研究[D];西北师范大学;2001年

5 王凯;新型骨干师资培养模式的理论与实践研究[D];华中师范大学;2001年

6 张玉敏;论化学美学思维能力及其培养[D];华中师范大学;2001年

7 陈振全;论义务教育阶段学校事故的侵权行为及其防治[D];华中师范大学;2001年

8 李文卿;素质教育与当前中小学教师素质[D];华中师范大学;2001年

9 马志成;化学实验探究教学研究与实践[D];华中师范大学;2001年

10 江佳慧;论情感在阅读教学中的功能[D];华中师范大学;2001年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 蔡辰梅;刘刚;;论情境认知和情境学习理论对德育的启示[J];中学教育;2002年10期

2 黄芳;;让理想照进现实——读《教育,真的不能简单》有感[J];江苏教育研究;2011年23期

3 易晓明;;关于学校德育的初级和次级社会功能[J];上海教育科研;1997年07期

4 ;我国当代德育范式的转型趋势[J];中国高等教育;2011年09期

5 刘铁芳;;现代德育的困境与德育向生活的回归[J];上海教育科研;1997年07期

6 陈艳慧;;心理辅导在德育工作中的运用[J];大众心理学;2005年06期

7 董烈霞;试论内隐学习理论对学校德育的启示[J];中学教育;2003年10期

8 张晓阳;;论德育范式的三种隐喻[J];江苏教育研究;2011年25期

9 王贺;;论孔子德育思想的践行途径[J];教学与管理;2011年24期

10 马超;;论情感体验在德育中的作用及培养策略[J];中学教育;2002年09期

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者　蒋建华;让德育成为最美丽的风景[N];中国教育报;2002年

2 ;德育：要像春雨润物无声[N];人民政协报;2004年

3 卢春樱;浅谈素质教育中德育的实效性[N];贵州政协报;2001年

4 张绍珉;以德治校培养新人[N];河北日报;2001年

5 杨立霞;开展德育教育的几种方法[N];四平日报;2009年

6 耿银平;德育新模式：生存训练[N];中国妇女报;2004年

7 莘华;教育管理需要国际认证[N];亚太经济时报;2001年

8 张玉文;“尊重”教育备受各方关注[N];中国教育报;2002年

9 中央教科所学校教育研究部主任　詹万生;将弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程[N];中国教育报;2004年

10 通讯员 刘粉莉　缪洁 记者 张向瑜;下城的德育改革和创新正成为引领一方的品牌 把家长的无穷力量引进来,每个学校都会很棒[N];杭州日报;2010年

相关博士学位论文 前1条

1 赵伟;科技文化影响下的我国学校德育变革研究[D];辽宁师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘建良;论研究性学习的德育意义[D];上海师范大学;2004年

2 吴艳玲;心理引导技术在德育过程中的应用研究[D];华中科技大学;2005年

3 张会娟;主体间性视阈中网络德育主体研究[D];河南师范大学;2012年

4 梁茵;德育中“人”的迷失与回归[D];东北师范大学;2002年

5 周桂芳;学科渗透：现代学校德育实施的有效途径[D];上海师范大学;2004年

6 陈璐;网络游戏视域中的青少年德育创新[D];河南师范大学;2011年

7 梁惠霞;主体发展性德育模式的构建[D];河北师范大学;2002年

8 陈建辉;孔子与杜威德育思想异同比较[D];海南大学;2010年

9 周雪;活动教育理论与思想政治教育创新研究[D];江苏大学;2010年

10 王竹筠;多余的德育[D];上海师范大学;2011年

，

本文编号：2081166