网络教育学生学习现状及改进策略

发布时间：2018-08-06 19:41

【摘要】：该研究以华东师范大学网络教育学院为例,进行电子问卷调查,师生深度访谈,文献研究,对学员学习的基本情况,学习现状,学习风格等进行实证研究,并对网络教育如何提高课程质量及学生学习效果进行了探讨。研究发现,成人学习目的性强,学习时间碎片化,学习参与度有待提高。从外部监督机制完善和内部提高学习兴趣两者深入挖掘,提出利用学习计时工具、网络隔离软件和教师在线监测加强学习监督,并立足网上学习环境内容设计这一维度,从实践导向教学、微型教学和媒体表现形式三个方面改进从而提高学习者兴趣。
[Abstract]:This research takes the College of Network Education of East China normal University as an example, carries on the electronic questionnaire survey, the teacher and student depth interview, the literature research, carries on the empirical research to the student's basic situation, the study present situation, the study style and so on. This paper also discusses how to improve the quality of courses and the effect of students' learning in online education. The study found that adult learning purpose, learning time fragmentation, learning participation needs to be improved. From the outside supervision mechanism consummation and the internal enhancement study interest two thorough excavation, proposed uses the study timing tool, the network isolation software and the teacher on-line monitoring to strengthen the study supervision, and based on the online learning environment content design dimension, To improve learners' interest from three aspects: practice-oriented teaching, micro-teaching and media expression.
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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