大一医学生情绪智力与依恋风格相关及影响因素研究

发布时间：2018-11-21 20:39

【摘要】：采用亲密关系经历量表(Experiences in Close Relationship Inventory,ECR)和情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)进行开放式问卷调查,了解医学生情绪智力与依恋风格之间的关系。①不同性别医学生情绪智力中的他人情绪管理和情绪利用水平有统计学意义的差别,女生的他人情绪管理(P0.05)和情绪利用能力(P0.05)显著高于男生。②独生子女的自我情绪管理水平显著高于非独生子女(P0.05)。非独生子女的依恋回避水平高于独生子女(P0.05)。③相关和回归分析结果表明,医学生的依恋回避与情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理成负相关(P0.05)。情绪知觉对依恋的回归效应显著(P0.05)。医学生的情绪智力与依恋关系密切,良好的情绪管理能力有助于人际交往过程中健康依恋关系的形成。
[Abstract]:(Experiences in Close Relationship Inventory,ECR and (Emotional Intelligence Scale,EIS) were used to conduct an open questionnaire survey. To understand the relationship between emotional intelligence and attachment style of medical students. 1 there were statistically significant differences in the level of emotional management and emotional utilization of others in the emotional intelligence of medical students of different genders. Girls' emotional management (P0.05) and emotional utilization ability (P0.05) were significantly higher than boys. 2 the level of self-emotion management of only children was significantly higher than that of non-only children (P0.05). The level of attachment avoidance of non-only child was higher than that of the only child (P0.05). 3 the results of correlation and regression analysis showed that there was a negative correlation between attachment avoidance and emotional perception, self-emotion management and others' emotional management (P0.05). The regression effect of emotional perception on attachment was significant (P0.05). The emotional intelligence of medical students is closely related to attachment, and good emotional management is helpful to the formation of healthy attachment in interpersonal communication.
【作者单位】： 大连医科大学心理学系;
【分类号】：G444

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