虚实融合学习环境:概念、特征与应用
[Abstract]:With the development of modern information technology and the transformation of educational and teaching ideas, the "virtual" learning environment based on network and multimedia has been familiar with and partly replaced by the "realistic" learning environment based on classroom. Virtual and realistic learning environments have their own advantages and disadvantages. The former is beneficial to learners to use rich digital resources to carry out cross-regional collaborative learning and broaden their knowledge horizons, while the latter is beneficial to learners'on-the-spot experience and the cultivation of practical operation ability. On the basis of analyzing the relevant literature and the characteristics of the existing learning environment, this paper analyzes the connotation and characteristics of the "virtual and real fusion learning environment", and compares the virtual, real and virtual learning environment. Some typical virtual and real fusion learning environments and their teaching applications are analyzed, including: campus environmental information observation and research learning, GLOBE global learning and observation, robot education with virtual and real fusion. Digital inquiry laboratory.
【作者单位】： 浙江大学教育技术研究所;
【基金】：浙江大学社会科学培育项目(中央高校基本科研业务费项目)“虚实融合的协作环境及其学习活动研究”(项目编号:2050205-12) 浙江省省级科技项目“基于社区/校园的环境信息监测系统及其教育应用”(项目编号:2011C23020)研究成果
【分类号】：G434
【参考文献】
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，本文编号：2496775
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