信息系统安全课程混合式教学设计

发布时间：2025-02-05 19:06

　　在充分理解混合式教学模式及高阶思维能力培养的基础上,分析信息系统安全课程混合式教学所面临的问题,提出分解教学内容、确定学生学习目标等方法,并详细介绍这些方法在混合式教学设计中的应用以及学生在线学案、教师教案的设计,最后对信息系统安全课程混合式教学实践情况进行说明。

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【部分图文】：

图１?“基于口令的认证”知识图谱??从图１中可以看出，“基于口令的认证”包??含大大小小２３个知识点，从左至右是一个分析??的过程，左侧知识点由右侧知识点构成，最右侧??内容、小结、自我测试??题等内容

１６２??计算机教育??Ｃｏｍｐｕｔｅｒ?Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ??２０２０??容，每个内容其实也是一个知识点，甚至还包含??下一级内容，这种知识点间的关系可以用知识图??谱来表示。以“基于口令的认证”这一知识点为??例，其知识图谱见图１。??图１?“基于口令的认证”知识图谱??从图....