基于实践共同体的高等师范学生教育实习双赢模式探索

发布时间：2017-08-18 14:16

  本文关键词：基于实践共同体的高等师范学生教育实习双赢模式探索

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【摘要】：传统教育实习模式缺乏对高师学生教育技术能力培育的强力支持。阐述了基于实践共同体的高师学生教育实习双赢模式,提出打破现行体制的院系分割壁垒,有效整合学校资源,可逐渐实现教育技术专业学生与其他教师教育专业学生教育技术能力的共同发展,指出强化实习评价标准,落实教育技术实践环节,厘清参与人责任,可从管理上为教育实习保驾护航。
【作者单位】： 广西师范学院计算机与信息工程学院;
【关键词】： 教育实习 双赢模式 实践共同体 教育技术能力
【基金】：广西教师教育学科教学团队项目(桂教师范[2011]84号)
【分类号】：G434
【正文快照】： 1概述国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020年)指出:信息技术对教育发展具有革命性的影响[1]。我国教育信息化正进入整合与创新的新阶段,教育信息化仍将是未来十年中国教育改革发展的重要方向和研究热点。从高等教育的实然看,教育信息化包含了多个维度和层面的内容,就

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本文编号：695021