初中生拖延行为和不同阶层父母教养方式的关系：健全人格的中介作用

发布时间：2017-08-18 15:39

  本文关键词：初中生拖延行为和不同阶层父母教养方式的关系：健全人格的中介作用

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【摘要】：拖延是对完成某项任务的习惯性推迟，是人们日常生活中常见的一种行为，，人格、认知、情绪、父母的教养方式以及动机等因素都是拖延行为产生的原因。本研究选取550名初中生为研究被试，了解初中生的拖延现状，并对初中生拖延行为、不同阶层父母教养方式以及健全人格的关系进行分析讨论。 通过数据分析，本研究得到以下结论： 1.在人口统计学变量方面，初中生的拖延行为在年级、学校上存在显著差异，在性别上的差异处于边缘显著水平，初中生拖延行为在父母婚姻状况、文化水平、职业和经济收入上不存在显著差异。 2.初中生拖延行为在“父亲中专/母亲初中且母亲偏爱被试”；“工人父母且父母惩罚严厉”、“工人父母且父亲过分干涉”；“父亲2000-3000/母亲2000且母亲过分干涉”上有显著差异。初中生的拖延行为在健全人格的“目标追求”上表现出了显著差异。 3.“人际和谐”在父母教养方式和拖延行为间起完全中介作用。 4．“情绪调控”在父母教养方式和拖延行为间起完全中介作用。 5.健全人格在不同阶层父母教养方式和拖延行为间起完全中介作用。
【关键词】：拖延行为 阶层 教养方式 健全人格
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G635.5;G444;G78
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-10
• 1 文献综述10-22
• 1.1 拖延行为10-14
• 1.1.1 拖延的概念10
• 1.1.2 拖延的分类10-11
• 1.1.3 拖延的影响因素及其相关研究11-13
• 1.1.4 拖延的测量13-14
• 1.2 父母教养方式14-18
• 1.2.1 父母教养方式的概念14
• 1.2.2 父母教养方式的分类及其相关研究14-15
• 1.2.3 父母教养方式的影响因素及其相关研究15-17
• 1.2.4 父母教养方式的测量17-18
• 1.3 健全人格18-22
• 1.3.1 健全人格的概念及其特征18-19
• 1.3.2 健全人格的相关研究19-22
• 2 问题提出与假设22-24
• 2.1 以往研究局限及问题提出22-23
• 2.2 研究意义23
• 2.3 研究假设23-24
• 3 研究程序与方法24-26
• 3.1 研究程序24
• 3.2 研究方法24-26
• 3.2.1 研究对象24-25
• 3.2.2 研究工具25-26
• 4 研究一：初中生拖延行为人口统计学变量的差异26-34
• 4.1 研究目的26
• 4.2 研究工具26
• 4.3 研究对象26
• 4.4 研究方法26
• 4.5 研究结果26-34
• 4.5.1 初中生拖延行为总体分布特征26-28
• 4.5.2 初中生拖延行为在性别上的差异28
• 4.5.3 初中生拖延行为在年级上的差异28
• 4.5.4 初中生拖延行为在学校上的差异28-30
• 4.5.5 初中生拖延行为在父母婚姻状况上的差异30
• 4.5.6 初中生拖延行为在父、母文化程度上的差异30-31
• 4.5.7 初中生拖延行为在父、母职业上的差异31-32
• 4.5.8 初中生拖延行为在父、母经济收入上的差异32-34
• 5 研究二：初中生拖延行为在不同阶层父母教养方式和健全人格上的差异分析34-42
• 5.1 研究目的34
• 5.2 研究工具34
• 5.3 研究对象34
• 5.4 研究方法34
• 5.5 研究结果34-42
• 5.5.1 初中生父母各阶层的总体分布特征34-36
• 5.5.2 初中生父母教养方式的总体分布特征36-37
• 5.5.3 初中生拖延行为在不同阶层父母教养方式上的差异37-40
• 5.5.4 高、低拖延组在健全人格上的上的得分结果40-42
• 6 研究三：初中生拖延行为、不同阶层父母教养方式和健全人格的关系研究42-50
• 6.1 研究目的42
• 6.2 研究工具42
• 6.3 研究对象42
• 6.4 研究方法42
• 6.5 研究结果42-50
• 6.5.1 初中生拖延行为回归方程42-44
• 6.5.2 初中生拖延行为、不同阶层父母教养方式和健全人格的多元回归分析44-50
• 7 讨论50-56
• 7.1 初中生拖延行为现状与人口统计学差异50-51
• 7.1.1 初中生拖延行为现状50
• 7.1.2 人口统计学差异50-51
• 7.2 初中生拖延行为在不同阶层父母教养方式上的差异51-53
• 7.3 初中生拖延行为在健全人格上的差异53
• 7.4 初中生拖延行为、不同阶层父母教养方式和健全人格的关系53-56
• 8 研究总结56-58
• 8.1 结论56
• 8.2 创新之处56
• 8.3 研究不足与展望56-58
• 参考文献58-64
• 附录64-72
• 致谢72-73
• 攻读学位期间发表的论文目录73-74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 霍如涛,郑俊宝,林宝,赵映明;父母职业因素对大学生心理健康的影响[J];内蒙古科技与经济;1999年S1期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 但新芳;论人道主义思想与中学生健全人格的培养[D];华中师范大学;2004年

2 李淑媛;高中生学业拖延及相关因素研究[D];华中师范大学;2008年

3 陈红丽;大学生学业拖延与情绪状态及其调节方式的关系研究[D];河北师范大学;2009年

本文编号：695387