教育满意度调查样本容量的确定

发布时间：2017-08-18 21:11

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【摘要】：教育满意度调查越来越普及,然而不少调查项目没有遵守社会调查的科学规范,随意指定样本量。常见的抽样错误有误用"大样本"、按比例抽样以及使用了错误的样本框。确定样本量的科学方法应当基于抽样理论,根据研究的需要进行估计。在一般的社会调查中,可以适当采用通行的经验规则。
【作者单位】： 海南省教育研究培训院;南京大学海外教育学院;
【关键词】： 满意度调查 抽样 样本量 教育研究
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、问题的提出社会调查乱象丛生,违反科学规范盲目蛮干的现象比比皆是。某项拟从2012年起分期实施的教育满意度调查,以县为单位进行调查,要求对40万以上人口的县,按总人口的1.5‰进行抽样;40万人口以下单位,样本数为600。全国范围内实施该项民意调查,预计总样本数将超过250

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本文编号：696780