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元认知干预技术与系统脱敏治疗大学生演讲焦虑的差异研究

发布时间:2017-08-29 00:14

  本文关键词:元认知干预技术与系统脱敏治疗大学生演讲焦虑的差异研究


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【摘要】:目的:本研究在以往研究的基础上,证明元认知干预技术能够有效治疗演讲焦虑。并通过对元认知心理干预技术和系统脱敏疗法治疗演讲焦虑的效果进行对比,探讨二者在治疗时间、治疗时的情绪体验、演讲时的主动性、演讲时的满意度、演讲时的情绪体验等的差异,以证明元认知干预技术比系统脱敏疗法更高效。 方法:在辽宁师范大学心理咨询中心举办“开发演讲潜能”的工作坊活动,从主动报名的来访者中选取了符合入组标准的10名大学生。将10名大学生按照随机原则分配到元认知干预技术组和系统脱敏组,每组5人,尽量做到同质。在干预前,干预结束和回访时,让来访者填写症状自评量表和演说者自信心量表。通过量表数据的变化,来验证两种疗法的治疗效果。实验设计为多基线实验设计,分为基线观察期、干预期和巩固观察期。每次咨询完毕,让来访者填写主观满意度等级表,通过多基线图,证明元认知心理干预技术确实能有效治疗演讲焦虑。在最后,会举办一场模拟演讲比赛,来访者通过自己的主观感受填写自编治疗时和模拟演讲时自我评定调查表,对两组来访者的数据进行W秩和检验,验证二者的差异。 结果:元认知干预技术组和系统脱敏组的来访者在进行干预后,,SCL-90和PRCS得分均降到临界标准以下。这证明二者都能有效治疗演讲焦虑。通过多基线图可以观察到,元认知干预技术组的来访者的治疗效果确实是由治疗引起的,而非其它因素,并且效果得到了保持。对两组的治疗时间和自编治疗时和模拟演讲时自我评定调查表中的数据进行W秩和检验,得出元认知心理干预技术是更为舒适、高效的治疗方法。 结论:元认知干预技术和系统脱敏都是治疗演讲焦虑的有效的方法。但是,元认知干预技术治疗演讲焦虑的时间比系统脱敏疗法的治疗时间短;治疗时来访者感觉更加轻松、舒适;治疗效果方面,元认知干预组的来访者更加自信、主动。因此在治疗演讲焦虑方面,元认知心理干预技术更加的高效。
【关键词】:演讲焦虑 元认知干预技术 系统脱敏 基线实验设计
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:B844.2
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 引言9-10
  • 第1章 问题的提出10-18
  • 1.1 相关概念的界定10-12
  • 1.1.1 社交焦虑障碍10
  • 1.1.2 演讲焦虑10
  • 1.1.3 元认知10-11
  • 1.1.4 条件性情绪反应11
  • 1.1.5 情感组织者11
  • 1.1.6 元认知干预技术11-12
  • 1.1.7 系统脱敏疗法12
  • 1.2 国内外相关研究综述12-15
  • 1.2.1 演讲焦虑的表现12-13
  • 1.2.2 社交焦虑障碍和公众演讲焦虑患病原因的研究13-14
  • 1.2.3 演讲焦虑的治疗方法14-15
  • 1.3 研究问题及研究假设15-18
  • 1.3.1 以往研究中存在的不足15-16
  • 1.3.2 研究目的及意义16-17
  • 1.3.3 研究假设17-18
  • 第2章 研究方法18-27
  • 2.1 来访者18-21
  • 2.1.1 来访者一般资料18-19
  • 2.1.2 来访者症状的相关资料19-21
  • 2.2 研究工具21-22
  • 2.2.1 症状自评量表21
  • 2.2.2 演说者信心自评量表21-22
  • 2.2.3 主观满意度等级表22
  • 2.2.4 自编治疗时和模拟演讲时自我表现评定调查表22
  • 2.2.5 其他22
  • 2.3 评估22-23
  • 2.3.1 量表诊断22-23
  • 2.3.2 评估结果23
  • 2.4 研究程序23-24
  • 2.5 治疗24-27
  • 2.5.1 元认知干预技术的治疗步骤24-25
  • 2.5.2 系统脱敏的治疗步骤25-26
  • 2.5.3 系统脱敏组干预结束后的保健26-27
  • 第3章 结果27-34
  • 3.1 来访者治疗前、后症状自评量表分数27
  • 3.2 来访者演说者信心自评量表治疗前、治疗后和回访时的测试结果27-28
  • 3.3 治疗持续时间和自编治疗时和模拟演讲时自我表现评定调查表得分28-29
  • 3.4 元认知干预组 5 名来访者的演讲焦虑症状多基线图29-32
  • 3.5 元认知组和系统脱敏组的 Wilcoxon 秩和检验结果32-34
  • 第4章 讨论34-37
  • 4.1 元认知干预技术治疗效果探讨34-35
  • 4.2 元认知干预技术和系统脱敏治疗效果的差异探讨35-36
  • 4.3 本研究的创新与局限36-37
  • 4.3.1 本研究的创新36
  • 4.3.2 本研究的局限36-37
  • 结论37-38
  • 参考文献38-40
  • 附录 A 来访者登记表40-42
  • 附录 B 症状自评量表42-45
  • 附录 C 演说者信心自评量表45-47
  • 附录 D 主观满意度等级表47-48
  • 附录 E 自编治疗时和模拟演讲时自我表现评定调查表48-49
  • 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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4 魏晓旭;金洪源;刘宇艳;;1例大学生学校恐惧的元认知心理干预[J];中国健康心理学杂志;2009年01期

5 金洪源;刘英晓;邱淑红;;大学生演讲紧张的元认知心理干预[J];中国健康心理学杂志;2010年04期

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7 季建林;认识社交焦虑障碍[J];上海预防医学杂志;2002年02期

8 吴晓梅;系统脱敏疗法[J];心理与健康;2002年06期

9 杨昆,杨明辉,刘海平;陪同式系统脱敏治疗社交恐怖症的对照研究[J];中国心理卫生杂志;1999年04期



本文编号:750271

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