基于信息生态环境理论网络教学平台的设计与实现

发布时间：2017-09-01 13:10

  本文关键词：基于信息生态环境理论网络教学平台的设计与实现

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【摘要】：当今时代是信息化的时代，随着时代的发展，教育领域的信息化也日趋成熟。而网络教育平台研究和开发就是信息化在教育领域最突出的体现之一，从而促使当前各种网络教育资源的相关开发蓬勃发展，可以看到，各种各样的网络教育平台百家争鸣，提供了丰富的网络教学资源，与此同时，网络教学平台在开发使用的过程当中的各种弊端也突显出来。 而本研究从信息生态环境理论的视角出发，针对当前网络教学平台的一些弊端，通过对网络教育平台内部结构的分析和设计，从下述的几个方面进行研究，以实现网络教育平台的内部结构和信息传递的信息生态化，最终为网络教学平台的开发与研究抛砖引玉。 首先，以网络教育平台的研究背景和问题来源为切入点，针对国内外网络教学平台研究的背景、存在的问题进行分析，并比较相关的网络教育平台的优缺点，从而提出本研究的目的与意义。 此后，引出信息生态环境理论的概念，并以此研究理论为指导，从需求分析、设计思路、研究方法等方面对网络教育平台进行分析。在设计过程中，通过对系统用户、内部结构和逻辑流程进行优化，最终实现基于信息生态理论网络教育平台的整体设计规划。 最后阐述了基于信息生态环境理论网络教学平台开发的核心技术引用与应用。并以某一门课程为例，简单地对基于信息生态环境理论的网络教学平台进行测试，，最终实现网络教育平台的信息生态化。 本研究从网络教育平台的内部结构入手，以信息生态环境为模型，对网络教育平台的功能与结构进行分析、设计与实现，并进行测施，拟以新的视角为今后网络教学平台的开发和建设添砖加瓦。
【关键词】：信息生态环境 网络教学平台 教育生态学
【学位授予单位】：赣南师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-14
• 1.1 研究背景和问题来源7
• 1.2 网络教学平台的提出7-8
• 1.3 网络教学平台的研究现状8-13
• 1.3.1 国外网络教学平台的研究状况8-10
• 1.3.2 国内网络教育平台的研究状况10-12
• 1.3.3 当前网络教学平台的比较12-13
• 1.4 本文研究的内容及意义13-14
• 第二章 基于信息生态环境理论网络教学平台的研究分析14-21
• 2.1 信息生态环境理论概述14-17
• 2.1.1 信息生态的定义14
• 2.1.2 信息生态的构成14-15
• 2.1.3 信息生态的研究目的15-16
• 2.1.4 信息生态理论研究的主要特征16-17
• 2.1.5 信息生态理论应用于网络教育平台设计的意义17
• 2.2 基于信息生态理论的网络教育平台设计分析17-21
• 2.2.1 需求分析17-18
• 2.2.2 设计方法和研究思路18-21
• 第三章 基于信息生态环境理论网络教学平台系统架构的设计21-32
• 3.1 基于信息生态环境理论网络教学平台系统用户设计21-23
• 3.2 基于信息生态环境理论网络教学平台内部结构设计23-29
• 3.2.1 前台界面应用的设计23-24
• 3.2.2 后台信息管理设计24-25
• 3.2.3 数据信息存储设计25-29
• 3.3 网络教学平台系统的逻辑流程设计29-32
• 第四章 基于信息生态环境理论网络教学平台开发的核心技术及实现32-46
• 4.1 基于 ASP.NET 框架开发的服务器端技术32-33
• 4.2 基于 HTML+AJAX 组合开发的客户端技术33-34
• 4.3 基于 SQL Server 开发的数据库实现34-35
• 4.4 核心技术典型应用的分析及举例35-45
• 4.5 系统运行的配置环境45-46
• 第五章 基于信息生态环境理论网络教学平台的运行与测试46-52
• 5.1 功能实现46-50
• 5.2 性能测试50
• 5.3 测试反馈50
• 5.4 总体评价50-52
• 第六章 研究的总结及展望52-54
• 6.1 总结52
• 6.2 展望52-54
• 参考文献54-56
• 致谢56

【参考文献】

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本文编号：772263