中国MOOCs学习者参与情况调查报告

发布时间：2017-09-09 17:10

  本文关键词：中国MOOCs学习者参与情况调查报告

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【摘要】：为研究MOOCs对中国教育的影响机制和路径,掌握当前MOOCs学习者的总体情况与学习体验,清华大学教育研究院MOOCs研究组组织了一次网络问卷调查。调查发现,学习者背景较为集中;MOOCs的主要吸引力在于优秀学校提供的优质课程;学习者对MOOCs的认同度和进一步参与意愿比较高;不同学习者群体的学习状态和对MOOCs的评价存在差异。调查结果总体上说明了建设中文平台和制作丰富中文课程的必要性,并反映出MOOCs在提高教学质量、促进教育公平方面发挥的作用。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;奥鹏远程教育中心;
【关键词】： 中国MOOCs 学习者群体 现状 需求 教育公平
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、引言2012年是全世界高等教育界的MOOCs元年,2013年则是中国的MOOCs之年,中国大学纷纷加人国际主流MOOCs平台。但是,中国的MOOCs研究尚处于探索和实验阶段,无论是宏观层面对学习者总体构成的了解,亦或微观层面MOOCs学习者的学习体验与实际需求,相关研究都十分有限。国外基

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