系统化主题设定:朝鲜族小学家长会创新研究思考

发布时间：2017-10-13 19:41

  本文关键词：系统化主题设定:朝鲜族小学家长会创新研究思考

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【摘要】：毋庸置疑,家长会是家校合作非常重要的管道和平台,有利于加强学校和家庭的交流与合作、弥合分歧与争议,合力促进学校教育的可持续发展。立足于当下朝鲜族学校的现实土壤,本文试图从系统化角度对家长会进行创新性再认识,对小学教育进行了阶段性划分,赋予家长会不同主题设定,满足需求适应性,特色鲜明、针对性强,着力激发学校协同教育活力,推动民族教育的发展。
【作者单位】： 延边大学师范学院;
【关键词】： 朝鲜族 家长会 系统化
【基金】：延边教育科学十三五规划重点课题“基于学习共同体的校本科研与教师专业发展研究”(项目编号:YA16050001)的阶段性成果
【分类号】：G626
【正文快照】： 无论是对传统教育还是现代素质教育来说,家长会仍然是开展家校合作非常重要的管道和平台。通过家长会,学校、教师与家长可以就教育主体对象即学生进行广泛深入对话交流合作,以期完成教育目的,实现追求的教育效果。现代素质教育已大行其道的今天,对传统教育冲击改变力度、深度

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