小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略

发布时间：2017-10-24 16:23

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【摘要】：小学阶段运算能力的形成,主要围绕"理解算理""构造算法""解决问题"三个层面展开。"理解算理"需要突破简单层次的讲述与操作,借助意义连接、结构贯通、类比联系、模型构造的过程,帮助学生在算法形成、技能建立中,认识到算理对于运算能力形成的重要性,从而达到循"理"入"法",以"理"驭"法",同步提升学生的综合能力。
【作者单位】： 常州市局前街小学;
【关键词】： 小学数学 算理 结构分析 教学策略 建模
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 计算是学生数学素养中最基本的技能和最基本的素质,在学生数学学习中占有重要的地位,甚至有人将其与思维并称为“数学的本质”。德国教育学家赫尔巴特说:“所有比较确定的知识,都必须从计算开始。”在小学阶段,运算能力(技能)的形成,主要通过“理解算理”“构造算法”“解决问

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本文编号：1089584