浅论“群文阅读”教学中学生学习能力的提高

发布时间：2017-10-24 21:30

  本文关键词：浅论“群文阅读”教学中学生学习能力的提高

  更多相关文章： 学习能力 阅读策略 课堂模式 阅读技能 写作方法 阅读过程 阅读课堂 应用策略 自主学习 阅读要求

【摘要】：本文从指导学生掌握阅读方法、技巧、阅读策略及课堂模式等方面进行了阐述,论证了培养小学生群文阅读能力提高的具体方法。
【作者单位】： 内江市第十一小学校;
【关键词】： 学习能力;阅读策略;课堂模式;阅读技能;写作方法;阅读过程;阅读课堂;应用策略;自主学习;阅读要求;
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 如今,一种语文教学的新形式,一场语文教学静悄悄的变革,正在国内语文教育界酝酿、思考、实践,这就是群文阅读。那么,如何才能有效地培养小学生的群文阅读能力呢?笔者就此谈几点肤浅的看法。朱熹曾说:“读书有三到:谓心到、眼到、口到。”这就需要在群文阅读教学中养成学生边读

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