优化媒体运用策略,增强课堂教学效益

发布时间：2017-10-25 02:09

  本文关键词：优化媒体运用策略,增强课堂教学效益

  更多相关文章： 事物发展过程 数学教学 课堂教学效益 时空限制 教学手段 信息技术 课堂教学设计 现代教学技术 课程标准 模拟性

【摘要】：正《数学课程标准》强调,数学教学应重视运用现代信息技术。尽管多媒体教学手段集声、光、色和动画于一体,能够突破时空限制,生动再现事物发展过程,化枯燥为生动,变抽象为直观,进而解决传统手段所不能解决的问题。但是,在媒体使用方面也不能走向极端,让现代媒体手段充斥课堂,让传统媒体遭遇冷落。围绕媒体运用,笔者在此发表自己的一孔之见。1发挥传统媒体教学作用,彰显方便、实用的特点
【作者单位】： 江苏省邳州市铁富镇中心小学;
【关键词】： 事物发展过程;数学教学;课堂教学效益;时空限制;教学手段;信息技术;课堂教学设计;现代教学技术;课程标准;模拟性;
【分类号】：G434;G623.5
【正文快照】： 《数学课程标准》强调,数学教学应重视运用现代信息技术。尽管多媒体教学手段集声、光、色和动画于一体,能够突破时空限制,生动再现事物发展过程,化枯燥为生动,变抽象为直观,进而解决传统手段所不能解决的问题。但是,在媒体使用方面也不能走向极端,让现代媒体手段充斥课堂,让

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1 刘耀明,林存华;课堂教学中的有序与无序[J];上海教育科研;2004年10期

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本文编号：1091576