基于ClassDojo的小学信息技术课堂管理实践研究

发布时间：2017-10-28 00:23

  本文关键词：基于ClassDojo的小学信息技术课堂管理实践研究

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【摘要】：课堂管理是教师教学过程中最为重要的一部分,好的课堂秩序是推动教学顺利进行的保障。信息技术课堂因其课堂教学环境独特性、教学内容的强操作性,尤为需要注重课堂管理。在信息化时代,应用信息技术管理课堂,成为一种重要手段。以人为本的教育理念下,课堂管理思路应该有所转变,变教师主动管理为学生自主管理。作者在实践教学中,应用Class Dojo管理课堂并在教学实践中反思总结出Class Dojo应用建议,以期为教师在信息技术课堂管理方面提供新的思路。
【作者单位】： 苏州工业园区星洋学校;
【关键词】： Class Dojo 信息技术 课堂管理
【分类号】：G623.58;G434
【正文快照】： 课堂管理的目的在于通过一种有序的方式计划引导各种活动,使学生积极地投入课堂学习过程,并将学生的各种纪律问题减少到最低程度。[1]有序的课堂是教师教学顺利进行的前提条件,对于小学教师而言,最头疼的事情也许并不是教学,而是如何保证课堂的有序性、信息技术课堂环境的独特

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本文编号：1105863