实现小学生习作从口语向书面语转化的有效途径

发布时间：2017-10-29 12:10

  本文关键词：实现小学生习作从口语向书面语转化的有效途径

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【摘要】：小学低年级是作文教学由口头作文向书面作文转换的关键时期,在低年级学生的作文教学中要重视学生的口语作文向书面作文的转化。要引导学生在习作过程中学会运用书面语言去学会习作,把口语作文转化成书面作文。在模仿习作中要实现由口语向书面语言的转化,慢慢地学会运用书面语言写好作文。
【作者单位】： 连云港市建国路小学;
【关键词】： 小学作文 习作 口语 书面语言 转化
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 小学三年级学生刚刚学习运用书面语言去学习习作,许多学生还会停留在二年级学习过的看图说话的简单的口语习作阶段。要提高学生的习作水平,就要帮助学生实现由口语作文向书面习作的转化,学会运用书面语言写好作文。由于低年级学生刚学习书面语言习作,学生对作文畏难情绪较重,

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