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农村小学音乐教育的现状分析及思考——以洪江市托口镇三里小学为例

发布时间:2017-11-13 20:13

  本文关键词:农村小学音乐教育的现状分析及思考——以洪江市托口镇三里小学为例


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【摘要】:人类智力的发展离不开音乐,促进人类的全面发展离不开对音乐的学习。农村小学音乐教育的现状令人堪忧,改善农村音乐教育的现状可以从培养优秀的高素质音乐师资队伍、完善教科书、改善学校教学设施方面着手,提升农村小学音乐教育的教学质量,以加快农村小学音乐教育的健康快速发展。
【作者单位】: 东华理工大学;浙江工商大学杭州商学院;
【分类号】:G623.71
【正文快照】: 在经济较不发达的偏远山区,要真正贯彻落实素质教育很难,孩子们绝大多数生活在升学所带来的重重压力之下,考试范围之外的音乐课并不受学校的重视。作为学校基础课程的组成部分及必修课程的音乐课,被视为学校基础教学体系中最薄弱的环节,难以跟上21世纪教学事业发展的步伐。通

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本文编号:1182227

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