小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

发布时间：2017-12-28 09:23

  本文关键词：小学数学教学中数形结合思想的渗透研究　出处：《学周刊》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在小学数学教学中,由于学生的空间想象思维发展还不成熟,对纯粹的数字容易产生厌烦心理,而且在理解数量关系上也存在一定的困难。如果运用数形结合的方法来教学就能解决教学中遇到的这些难题。而且数形结合既能够加强学生的理解,也能够激发学生学习数学的兴趣。本文就数形结合思想在小学数学教学中的如何渗透进行探讨。
[Abstract]:In primary school mathematics teaching, due to the immature development of students' spatial imagination, it is easy to get bored with pure numbers, and there are still some difficulties in understanding quantity relations. If we use the method of combination of numbers, we can solve these problems in teaching. And the combination of numbers can not only enhance students' understanding, but also stimulate students' interest in learning mathematics. This paper discusses how to infiltrate the combination of number form in primary school mathematics teaching.
【作者单位】： 四川省古蔺县古蔺镇长田小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 在小学数学教学中,由于学生的空间想象思维发展还不成熟,对纯粹的数字容易产生厌烦心理,而且在理解数量关系上也存在一定的困难,如果运用数形结合的方法来教学就能解决教学中遇到的这些难题,而且数形结合既能够加强学生的理解,也能够激发学生学习数学的兴趣。数形结合在小学教

【参考文献】

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【共引文献】

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