解决小学生作文“言之无物”的策略

发布时间：2018-01-16 13:28

  本文关键词：解决小学生作文“言之无物”的策略　出处：《基础教育研究》2016年20期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：1针对部分学生作文中出现的"言之无物"现象,教师要使用有效的教学策略,引导学生留心观察周围事物,培养积累习惯,激发写作兴趣,渗透写作技巧,让学生的作文能够"言之有物",让学生乐写、会写。
[Abstract]:In view of the phenomenon of " words and things " appearing in the composition of some students , teachers should use effective teaching strategies to guide students to observe the surrounding objects , cultivate the accumulation habits , stimulate the writing interest and penetrate the writing skills , so that the students ' compositions can be " spoken " and written and written .

【作者单位】： 扬州市蒋王中心小学;
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 教学中我们常常发现有的学生书读得很多,但大多关注的是故事情节,并没有关注写作知识与写作技巧的积累,写出来的文章依然是干瘪的。针对部分学生作文中的“言之无物”现象,教师要使用有效的教学策略,引导学生留心观察周围事物,培养积累习惯,激发写作兴趣,渗透写作技巧,让学生

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本文编号：1433337