论家校微信交流冲突中教师的角色担当

发布时间：2018-01-20 00:57

  本文关键词： 家校沟通 微信交流 教师职业道德 专业素养　出处：《中国教育学刊》2017年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：微信交流具有容量大,交互性好,真实性强以及快捷、超时空的特征,是学校与家庭交流的重要手段。但是其像一把双刃剑,虽然有利于家校便捷沟通,但也存在一些风险与冲突,主要表现在:教师向家长转嫁教育教学任务;教师与家长间没有建立起平等互信的交流关系;缺乏对学生及其家庭隐私的保护意识;缺少科学的交流技能和协调一致的教育立场;孩子缺位,没有参与微信交流的机会。为有效提升家校合作质量,共同促进学生的健康成长,教师需要在微信交流中不断提升自身专业素养,发挥好自身的角色担当:首先要进行正确的角色定位以及职业道德和学生观的教育;然后不断提升在家校微信交流方面的专业素养。
[Abstract]:WeChat communication has the characteristics of large capacity, good interaction, strong authenticity, fast, over time and space, which is an important means of communication between school and family, but it is like a double-edged sword, although it is conducive to convenient communication between home and school. However, there are also some risks and conflicts, mainly manifested in: teachers to parents to pass on the teaching task; There is no communication relationship between teachers and parents on the basis of equality and mutual trust; Lack of awareness of protecting the privacy of students and their families; Lack of scientific communication skills and coherent educational positions; In order to effectively improve the quality of home-school cooperation and promote the healthy growth of students, teachers need to continuously improve their professional qualities in WeChat communication. Give full play to their own role: first of all, we should carry on the correct role orientation and the education of professional ethics and students' view; And then continuously improve the professional quality in home and school WeChat communication.
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院;中国教育学会;
【分类号】：G626
【正文快照】： 傅维利|辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院教授,博士生导师,中国教育学会常务理事(辽宁大连116029)。随着现代科学技术的迅速发展,微信交流已经成为当前学校与家庭,特别是教师与家长沟通的重要手段。目前多数城市学校都有了主要用于家校交流的班级微信群。微信交流具有容

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本文编号：1446196